Application de l'éducation somatique dans une démarche artistique

Le potentiel créateur auto-émergeant de L'éducation somatique joue un rôle crucial dans la démarche artistique de Line Nault. Analyse de l’influence du Continuum Movement dans 3 oeuvres performatives réalisées entre 2003 et 2005. Texte rédigé par Line Nault, artiste interdisciplinaire et enseignante en éducation somatique, dans le cadre du diplôme d’études supérieures spécialisé en Education somatique à l’université du Québec à Montréal.

Summary in English: The self-emerging creative potential of somatic education plays a crucial role in Line Nault’s artistic approach. This paper is an analysis of Continuum’s influence on 3 performance pieces created and presented between 2003 and 2005. Text written by Line Nault, interdisciplinary artist and somatic educator, in the context of a graduate degree program specializing in Somatics at UQAM (l’Université du Québec à Montréal).